" TEMPS RESSOURCE" TDAH

Le Trouble du Déficit de l'Attention avec Hyperactivité (TDAH) est un trouble chronique du neurdéveloppement qui concerne environ 5 % de la population.

Les signes principaux concernent des comportements liés à l’inattention, l'hyperactivité motrice et/ou cognitive et l’impulsivité.

L’origine de ce trouble est multiple, elle est à la fois génétique et environnementale. Les recherches ont permis d’établir une héritabilité de 60 à 70 %, permettant enfin d'effacer le mythe tant répandu de la mauvaise éducation inculquée, notamment par la mère. 

Le TDAH est un trouble comorbide et présente également de nombreuses comorbidités ou troubles associés. 

Par exemple, il concerne 40 % des personnes avec un Trouble de Spectre de l'Autisme (TSA), et 60 % des personnes avec un Trouble du Spectre de l'Alcoolisation Fœtale (TSAF).

40 à 60 % des enfants avec un TDAH présente un Trouble de l'Opposition avec Provocation.

Plus de 50 % des personnes ayant un trouble du neurodéveloppement (TND) ont un second TND.  

Il a des effets sur tous les aspects de la vie : scolaire, familiale, sociale, professionnelle. Il a un réel retentissement au quotidien et peut évoluer à l'âge adulte. 

Le TDAH est l'un des troubles pour lequel il y a le plus d'études scientifiques et sur lequel nous avons la possibilité d'agir : comprendre le trouble pour mieux l'accompagner (psycho-éducation), s'adapter aux comportements générés par le trouble (guidance parentale) et accès à un traitement médicamenteux, généralement possible à partir 6 ans, si cela s'avère nécessaire. 

Et pourtant ... De nombreuses familles concernées par le TDAH sont démunies. Pourquoi ? 

• Les délais d'attente important pour des rendez-vous diagnostic.
• Le manque de formation des professionnels et /ou la non prise en compte des besoins particuliers de l'enfant, notamment à l'école.
• Les retards de diagnostic favorisant le développement d'autres troubles (de l'opposition, des conduites, de l'usage de substance, dépressif...) et donc, l'apparition d'une situation complexe.
• Les retards de prise en charge et d'accompagnement laissant les familles seules face à des comportements parfois difficiles à comprendre, à accepter et à accompagner en tant que parents. 
• Le coût élevé des bilans et des accompagnements.
• La compensation quotidienne, bien souvent organisationnelle mais aussi financière.
• Le mal-être des enfants, amené entre autres, par une dévalorisation régulière, du harcèlement...
• L'isolement social et familial des familles, par manque d'énergie, de temps, de finance. 

Face à ce constat, que pouvons nous faire à notre échelle ? 

Ce constat de terrain nous permet de penser une organisation de temps de rencontres collectives, une fois par mois, sur différents secteurs de l’île, Ouest / Nord / Est, avec des objectifs multiples : 

• Rompre l'isolement des familles concernées par le TDAH, par le biais d'une rencontre mensuelle. 
• Permettre et faciliter l'accès à une information claire et vérifiée en ayant la possibilité de faire intervenir un professionnel expert du sujet ou d'une démarche en lien avec le TDAH. 
• Favoriser une dynamique de pair-aidance, s'appuyer sur le savoir expérientiel des familles. 
• Création d'outils communs, notamment pour répertorier l'ensemble des acteurs compétents sur le territoire. 

Ce temps est pensée avec l'intervention d'une animatrice, permettant d'accueillir de façon adaptée, la parle de chacune des familles et de créer un réel moment de convivialité et de ressourcement.