Le projet « Permaculteur en herbe » vise à déployer un outil pédagogique coopératif dans les collèges de La Réunion afin de sensibiliser les élèves à la permaculture, à la coopération et aux enjeux du vivant.

Le dispositif repose sur la formation d’éco-délégués capables de réutiliser ensuite l’outil dans leur établissement pour sensibiliser d’autres élèves.

Le projet prévoit la production de 100 kits pédagogiques complets ainsi que deux modalités possibles de diffusion :

• soit des sessions numériques accompagnées à distance,
• soit des journées de formation mutualisées regroupant cinq collèges par intervention.

Le projet est porté par l’association AKLAK – Association Kiltir la Kour dans une logique non lucrative et d’intérêt collectif.

TOTAL SESSIONS PAR 5 COLLÈGES:  14 451 €

Marc-Olivier Huet intervient bénévolement en tant que membre trésorier de l’association AKLAK – Association Kiltir la Kour, ce qui permet de réduire significativement le coût global du projet tout en garantissant la qualité pédagogique du dispositif.

Caractère innovant du projet

Le projet transforme les éco-délégués en relais autonomes de sensibilisation à l’écologie dans leur collège grâce à un outil pédagogique coopératif réutilisable.
L’approche mutualisée par groupes de collèges permet d’optimiser les moyens tout en favorisant les échanges entre établissements.

Méthodologie pédagogique

Le projet repose sur une pédagogie active et coopérative basée sur le jeu, l’expérimentation et la transmission entre élèves.
Les éco-délégués découvrent les principes de la permaculture puis réutilisent l’outil dans leur établissement pour sensibiliser d’autres élèves.

Intérêt général

Le projet contribue à l’éducation à l’environnement, à la coopération et à l’engagement des jeunes autour des enjeux du vivant.
Il vise une diffusion équitable dans les collèges de La Réunion dans une logique non lucrative.

Impact attendu

Le projet permet d’équiper les collèges avec un support pédagogique durable et transmissible.
L’effet multiplicateur repose sur des éco-délégués capables de sensibiliser ensuite d’autres élèves dans leur établissement.